学科规划设定后，皇帝还得挑选，甚至是修改书籍。西书翻译不容易，皇帝从中去芜存菁，更是一项劳心劳力的工作。

没有谁比皇帝更清楚哪些知识是对的，哪些是错的。在当时，皇帝就是最顶尖、最渊博的学者。

要让皇帝写出教科书，肯定会很困难。但要让他从现成的知识中挑毛病，谁也不行。

皇帝感觉自己又学了遍初高中的知识，已经久远到记忆模糊的东西，又逐渐清晰起来。

即便如此，这项工作还远没有最后完成。知识体系的建立和完善，皇帝觉得至少还需要三五年的时间。

当然，这不是很影响到初中部学生们的学习。毕竟，更高深的知识，还要以后再学。

到达已经封闭的校园后，皇帝带着两位小公主，以及数名锦衣卫和宫人，走了进去。

皇帝是计划好的，可却没有提前通知。既是出于安保的需要，皇帝也不想弄成没啥意思的欢迎会。

临时得到通知的几位管理和老师匆忙赶来，施礼拜见后，皇帝没让他们陪同，就是身着便装，在校园内随便走动。

大操场、宿舍、食堂，还有教学室、图书室、实验室等等，全是皇帝的亲自规划设计。