可等过一阵天暖炉子撤了，孩子们上哪儿去热饭？凉饭吃一天两天还行，总不能叫孩子们天天这么吃吧，那胃不都得吃坏了么。

高洪成提议办公室的炉子一直留着，往后就让学生们把饭盒放到办公室的炉子上，这样即不用担心天暖烧炉子热又能让学生有热乎饭吃。

提议很不错，但春阳很担心安全问题。

老师都去上课了，办公室的炉子还点着，万一着火了怎么办？学校已经被烧过一回，可不敢再烧一回。

头疼两天，周末知恩回来，春阳还在想这个事儿，都没心思跟他腻歪。

知恩受不了她愁眉不展那样儿，就问她在烦什么，要帮她想办法。

春阳是身在其中，想问题是有局限性的，知恩以一个局外人的角度看事情反而更周到。

果不其然，跟知恩一说，知恩马上就想到了办法。

“办公室不能热那就让学校旁边有条件的人家热呗。让需要热饭的学生给人家交柴禾，实在不行再给点儿粮食，反正不能让人家吃亏，总会有人愿意干这个活”，知恩说道。

柴禾不值钱，但村里还真有那么几户不方便进山拉柴用柴十分困难的，若是让他们给孩子热饭，然后多给他们些柴禾，他们肯定是愿意的吧。