不是学生不努力，实在是老师太狡猾啊。

“哦？农具？”王不饿愣了下，对于这个答案，谈不上什么失望不失望的，但若说是惊喜，其实也并不多。

农具还能怎么发展？

基本上已经到头了，工坊那边对新的农具已经开始着手调整受力点了。

就是将直犁的形状做出一些改变，让牲畜拉的地方更低一些。

王不饿没打算再去用出自己的超能力，反正已经够先进了，加上自己也想观察一下这批人的研究能力，所以便顺其自然了。

除了犁以外，还有什么农具？

锄头？

耙子？

还是镰刀？

这货该不会想着搞一个倒拉犁出来吧？

但是那玩意儿也就是个玩个浅耕，种个蔬菜，播个种什么的管用，对于翻地，那点深度是远远不够的。

“陛下，学生做的是一种用来平地的农具。”王忌连忙解释道。

公布自己的答案什么的王忌是没一点心理压力的，毕竟考生就他一个。

皇帝都问你话了，这个时候还用掖着藏着？

那样不用皇帝出手，就是他爹都能一巴掌呼死他。

虽然不知道自己的设计能不能行，但现在这样子，也只能死马当活马医了，不然还能咋？

于是王忌开始详细的介绍道。

“学生选择这个考题主要是因为时间不够，其他的一是没有完整的思路，也不可能在一个时辰内做出选择，在一个制作起来可能也会麻烦一些。”

“而之所以选这个，是因为学生先前在田间地头看见百姓的耕种方式，发现在翻完地之后，往往需要拿着锄头，或是耙子，石掀将翻出来的土进行平整再进行耕地。”

“而这项工作也会耗费大量的人力和时间，总体来说，平整一亩地所需的时间，甚至要比翻一亩地的时间还要长。”

“幼时学生也在家中见到过用于平地的农具，但却发现根本就没用过，大人说那东西太重了，人拉着太吃力了，牲畜有精力拉着个，还不如去多翻几亩地呢。”

“所以当学生看到了陛下的题目之后，便想到了这个考题，若是能出现一种只需要一两个人就能轻易操纵的农具来平整耕地，那是不是可以投入更多的人力去进行翻地了？这样一来，不也算是提高了耕种效率了吗？”

王不饿点了点头。

是这个道理！