顿时，育儿室里响起令人烦躁的哭喊声。

在度日如年的反向加持下，三天后，陆仁成功混进幼儿园班。

不过这个幼儿园的教室并非他想象中的那种墙上贴着卡通长颈鹿和大象，大家围着长桌坐小板凳的教室，而是科幻版的大学阶梯教室。

这个教室至少能容纳300个婴儿，讲台上没有黑板，只有一个大屏幕，每个座位上也都有一个小屏幕和一副耳机，看样子是为了避免学生看不清黑板和听不清老师讲啥。

上课铃刚响，一个面无表情的男人立即投影到讲台上，用毫无感情的声音自我介绍道：“各位小朋友好，我是你们接下来19-25年的老师，现在开始上课。”

幼儿园的课程对陆仁这个大二学生来说相当无聊，他听得昏昏欲睡，最后忍不住打了个哈欠。

就在这时，他座位上的屏幕立即弹出一个没遮挡住课件的四格漫画，上面画了一个小朋友因为上课不认真听讲，最后被老师打手心的悲惨故事，充满警告意味。

“这是看不起幼儿园的理解能力吗？”

陆仁吐槽一句，打起精神继续听课。

时间又过去几天，他开着365倍速荣升小学。

在这段时间里，他通过各种渠道打探到各种奇奇怪怪的消息。

比如说班上的同学都不是孤儿，他们都知道自己父亲或者母亲的名字。

又比如说，他班上有十个同学的父亲名字跟他爸的名字一模一样，而且他跟那些同学站在一起照镜子，还真有点像失散多日的兄弟姐妹。

还有就是班上只有极少数单亲家庭的独生子女，大部分都有同父或者同母的兄弟姐妹。

相比之下，那个从幼儿园教到他们小学的全科全能老师真没什么稀奇的，听说全世界的学生都是由他来教。