符篆-潘老师：没错，所以我让他填写了问卷，不过从问卷上看王令同学似乎并没有受到家暴的对待，还留下了这样一篇感人的作文，我都看哭了。这孩子有感恩心啊，知道父母不容易，真是难得。可惜这是私人调查，这篇作文得帮王令保密，不然的话我觉得可以公开展示。

体育-叶老师：我看完了，写的真好。

历史-王老师：不错不错，这样的觉悟和思想高度，确实是个不错的孩子。王令就是我教的，一直以来在班里都很乖巧。难怪孙蓉同学会喜欢他。

校医-向一云：我和大家的看法不一样哦，我觉得王同学这个作文是在暗示。

众老师：？？？

校医-向一云：你们看，他把父母亲比作蜡烛，又把父亲比作树枝，最后又提到了捆仙绳……

叶老师迅速反应过来：你是说……滴蜡，皮鞭和捆绑？

校医-向一云：[捂脸]我可没过……就是开个玩笑……

而此时，盯着屏幕的潘老师，松下的神色再度紧张起来。

暗示吗？

潘老师觉得也不是没有这个可能性。