“哎呀，还真就来到这里了，老师们，我一直在这里看着老师们，看着你们英勇的样子，和滑稽可怜的样子。”

“你们有什么想说的吧？有事想问吧，我可以回答你们。”

“各位被男高中生拼命想出来的游戏给折腾一番，但从中指得知了片面的真相，因为君不悔，根本不好好说话。”

面前的男子看不到他的表情，不过能够从他的口中听出这个男子很是鄙夷。

“他国语成绩不太好，原谅孩子。”萧涵出声。

“等等，这个面具？和萧涵老师的一样呢。”龚子仔细端详了一阵，说道。

“是因为立场一样吧。”

“被欺凌者的面具，你到底是谁？”

面对喻宛的发问，他接着取下了面具。

可以看到他的脸上和颈部都有面积很大的伤痕，肩颈以下估计也是类似状态。

“喻宛还记得我吗？”

被欺负的孩子变成了加害者，那么一开始的题目.....

“我以为我的任务完成了。”喻宛的神色变得冷淡起来。

“当然是，看来你认得我，但是一开始忘了对吗？所以我才特地把那张剪报作为提醒，留给了你，为了让你想起来，一般这方面的记忆都会被他们弄得模糊不清，就像这个田月那样，但你还是和他受到处理的程度不同。”

“你不会费了这么大劲，就是为了让我想起你吧？”

“当然不只是这样。”

喻宛看着他的眼睛，等待着他继续说话。

“我变成这样，你却一副获得新生的样子过得快活，这算什么，喻宛，不许变成这种样子，你应该变得更混蛋一点，就算极力隐藏，也会因为不小心暴露出本性，而被周围的人全部厌恶，一直在挣扎和痛苦中度过才好。”

“只不过是因为分到了加害者的位置，真不错啊，让人羡慕，我们明明都是棋子，却有了这样的差别。”

竹林环视了一眼在场的所有人。

“包括喻宛君，到这里来的人都在寻求真相吧，在你们眼中我应该是反派，那就像电视剧的那种常有套路那样，由我来诉说来龙去脉。”

“那就先从这个项目开始说好了，重大灾害管理项目的事情，你们已经从资料里看到了，将悲剧数字化通过数据掌握规律，为避免重大灾害而引发的计划性的悲剧来影响悲剧的溢出，为此需要准备人材。”