他都快怀疑究竟是他瞎了还是他不识字。

这回秦桑学聪明了，多加了几句解释：“就那个小人那里你看见没，他的脑袋旁边那四个小小的字。”

在秦桑详细的说明后，周沉才发觉PPT的角落还有个小人存在，小人周边一堆零零散散的字，但都是医学专用名词。

而“传导物质”那四个字小得几乎可以忽略不计，和整页PPT其他内容比起来，这一团东西很显然就不是教授讲课的重点。

理解过来的周沉直接无语住：“……”

他转过头看秦桑，开口就是无情的吐槽：“这么多重要的内容你不看，倒是挺注意PPT的设计。”

没错，秦桑看见的那个小人和一堆跟蚂蚁一样小的字不过是教授用的PPT模板，每一页都有，或在左或在右，所以秦桑才能在教授翻页后再找出来指给周沉看。

看来不是他眼神不好，是她实在是太无聊。

秦桑还在嘴硬：“谁说设计就不算是内容了？你就说传导物质是不是你课上该学的！”

况且她一个文科生根本就看不懂中间深奥的内容，当然只能捡点边边角角的边角料来看了啊！

当然这话她是不会直接告诉周沉的。

“是是是。”周沉拗不过秦桑，也没有跟她拗的打算，顺着她的话就承认了——虽然也确实是事实，只不过早在大一第一学期就学了——最终还是给秦桑解释了一下，“传导物质就是……”

秦桑好像听懂了又好像没听懂，皱着眉很敷衍地点了点头。

周沉：“……”怎么感觉白解释了。

这才想起来问秦桑：“你什么专业的？”

“我啊？”秦桑理直气壮，“我中文系的呀。”