简陋的茅草棚、脏兮兮的用木炭制成的粉笔支撑教师们度过最困难的三年，三年后，汉国的农牧业、纺织业迎来爆发式发展，用粮食、肉类和生丝、布匹换来的资金投入到教育上，再加上三年时间从各地移民来的读书人补充，汉国的基础教育一步步走上了正轨，时至今日，国家初步完成基础教育的布局，每个人口数量在2000人以上的定居点，都有一个小学堂，每个县城或者总人口达到10000人以上的聚居群落都有一个中级学堂。

基础教育虽然受众群体庞大，但是只要坚持每年的资金投入，十年间便能看到成果，而高等教育就不是简单的花钱就能够办到，汉国目前的几所高等院校，教学内容偏向机械、纺织等单一学科，学科专业性不强，每年毕业季，教育部都会联合各高校，筛选出一批优秀的学生到欧洲留学，接受深度更高一级的教育。

未来十年的发展规划中，教育照例是重头戏，规划实行期间，国家每年会拿出财政收入的百分二十投入教育领域，重点扶持高等院校引进外籍教师和留学教育。

支持高等院校增加金融、经济、律法等实用学科，提高高等教育的覆盖率，让更多学生进入高等院校学习。…………

工业发展与教育相辅相成，在发展教育同时，利用现有知识人才和引进的外国技术专家，加大对内燃机、电力领域研究，提前储备相关领域的科学技术，然后利用汉国在新兴领域积累的先发优势，打下进行第二次工业革命的基础，接着等待时机成熟，拿出掌握的技术与西方国家进行技术交换，从而补上工业体系的短板，弯道超越进入新兴工业国家行列。

农业、移民是发展规划的另外两个方面，土地和农业是吸引移民的最有利条件，因此，为了吸引外来移民与布局农业工业化，未来十年中，政府既要发展集成型农业，又要防止豪强大规模兼并土地，确保每户迁居汉国的家庭最少拥有耕地量不低于30亩，最高耕地拥有量不超过500亩，林地、牧场最高上限10000亩，多出部分土地按照梯度化加税。