陈先生轻咳一声，说道：“有道算学问题，可不可以请教公子？”

陈先生从袖中取出一张纸，李诺扫了一眼，微微一愣，这不就是慕儿问他的那道问题吗？

就连这张纸上的字，都是他解题的时候写的。

因为涉及到三角函数，她暂时还理解不了，李诺也就没有给她深入去讲。

他还好奇，在没有三角学的时代，他们是怎么解决这個问题的。

搞了半天，连她的算学先生都不会啊。

等等……

李诺忽然想到一件事情，陈先生自己都不会的问题，没理由给慕儿当课后作业，合着这作业，本来就是给自己留的？

被李诺的目光一扫，陈先生老脸一红，说道：“老夫无意中得知慕儿小姐的身后，有一位算学大家，便忍不住生了考校的心思，还请公子勿怪……”

李诺犯不上和一个老人家计较，问道：“我将解法都写在这里了，陈先生哪里看不懂？”

陈先生立刻指着其中两行，问道：“从这里到这里……是怎么得到的？”

不出李诺所料，他看不懂的，正是引入三角函数的那一步，但这不是三言两语能解释的，李诺道：“这里没有笔，我们进去说吧。”

两人走进宋府，来到一处院子里。

宋佳人和宋慕儿在院子里练功，李诺走到院内的石桌旁，让慕儿取来了纸笔，先给陈先生普及起了三角函数的概念。

陈先生不愧是教算学的，这些东西，慕儿根本理解不了，但他却很容易就能接受。

想想也不奇怪，大夏的算学，本来就有勾股的概念，三角学则这些基础概念的延伸。

这道题，也不过是在三角学的基础上，再加上一点转化、化归以及数形结合的思想。

当陈先生有了三角学的概念，接下来的事情很简单了，只需要做出一条辅助线，构造出一个角，使其正弦值等于算式中的某个系数，将代数问题转化为几何问题，答案就一目了然了。