林凯峰不假思索地说道：“国家为什么安排大学生学农学工，是因为大学生毕业以后，会被分配到各个重要部门工作。”

“有的在农业部门，有的在工业部门，仅有学校里学到的知识，没有相关的农业和工业实践经验，进入部门工作，有可能变成只会纸上谈兵的赵括。”

“我和贵校进行的校企联合，属于另外一个层面的工学结合。”

“机械公司将给贵校学生提供大量的实习岗位，安排临近毕业的大学生到我们下去实习，了解生产技术和行业发展，等到大学生们毕业，分配到各个工作岗位，才能更加得心应手地为国家生产建设做出贡献。”

“我公司愿意成为贵校的第一个校外实习基地。”

“张校长，您是教育战线上的老前辈，许多事情我不说，您也能看得出来，上面一直倡导德智体美劳全方面发展。”

“北方机械公司拥有着大量生产线，涉及工业，电子技术等多个领域。”

“贵校是工业大学，培养的学生未来都是工科人才，校企合作是符合国家精神的决定，绝对不会招来非议。”

“我公司提供实习岗位，贵校提供优秀的临毕业大学生进行实习，既能提升贵校的学术和大学生的实践能力，又能为我公司提供生产技术方面的指导，属于是双赢合作。”

见张万春露出沉思表情，林凯峰开始送好处。

机械公司除了给大学生安排与专业对口的实习岗位。

还会提供一定数量的生活补助。

学校和企业形成互相帮扶的对子，将生产，学习，研究三方面连接到一起。

以互利互惠的合作方式，帮助对方提升软实力。

“我公司是诚心诚意地想要与贵校进行校企合作，为了表达诚意，我打算从公司账面拿出一万块钱，设立一个助学基金。”

“助学基金？这是什么意思？”

张万春不解道。