2015年9月1日，星期二。

徐萦则走进五年级（1）班的教室。在陌生的教室里，他看到了熟悉的人。

他的座位还不错，又在第三排中间。虽然我们还在同一个班级，但是从四年级升入五年级，老师换了，同学也换了，在新的环境里，我和他应该不能再当同桌了。

不过，新的老师会用什么样的方式排座位？如果男生和女生还能当同桌，我要不要去找老师说一说？我还想和他当同桌，他应该也很想和我当同桌吧。

现在，他的同桌另有其人，他后面的那个座位是空的。如果我坐在那里，我的新同桌就是陈越。陈越是木以前的同桌。

陈越没有坐在慕的后面，这是他的本意，还是木让他把位置让出来了？应该是他的本意吧。木同学怎么可能因为这样的事情请晴月帮忙？

徐英泽设想了一下木请陈月帮忙时说的话：我想让徐英泽坐在我后面，你能不能当他的同桌，帮他占位置？

慕不可能说出这样的话吧？他不喜欢欠别人的人情，他连找别人借东西都显得那么为难，更何况是这种很不合理、难度很大的请求？他一定不会说出这样的话！他一定不会因为这件事请陈越帮忙！陈悦没有坐在他后面，这是她的本意，是他自己要这么做的，和慕没有任何关系。

陈月看到徐英泽往他这边走，很自然的站了起来：“这是慕让我给你占的座位。”

徐萦则停住了脚步。他发现再往前走几步，走到那个座位上，坐下，着实很有难度。

木不喜欢欠别人的人情，我不也是这样吗？如果我不知道这件事是他做的，我能心安理得地坐在那里，但是，我知道这件事是他做的，我没有让他帮我占座位，他主动做了这件事，我不想就这样欠他一个人情。