“西晋初期，胡人就开始不断地从周边地区开始向华夏大规模移民，所以民族政策十分关键，像晋朝就没有完成民族融合，如果东非没有相互通婚，移风易俗，统一语言的话，那未来一定会遭遇和晋朝一定的遭遇。”

“我们东非的民族问题，应该主要是黑人，黑人数量太多，那就可能造成一样的结果。”

“你这就杞人忧天了，以前第一镇市就有不少黑人，现在你能看的到么？这说明黑人数量是不断减少的。”

“这样会不会太残忍？”

“呵呵，非我族类其心必异，你看晋朝对外族很优待吧！最后不还是把屠刀对向了晋朝的百姓。”

“要我说应该对黑人进行物理意义上的缩减，学习一下盎格鲁撒克逊人。”

“咳咳，其实说到罗马帝国的灭亡，好像也有日耳曼人的功劳，而日耳曼正统好像就是我们德意志人。”

“文明是创造和毁灭，东非要是不想走上毁灭的道路，就应该对外族问题严防死守。”

东非的学生聊起民族问题那是一点也不尴尬，得益于东非的宣传还有政策，让这群土生土长的东非孩子相处的很融洽，毕竟许多人都是一块长大的，或者自己父母是一方白人，一方是黄种人，使得东非的混血儿非常普遍。

纯种德意志人和华人反而成了少数，至少反映在东非新生代上是这个情况，这个时代要是能靠花言巧语找到老婆，那确实有本事，但是这种人是少数，尤其是东非的那群大老爷们，很多都是农村汉子，嘴也笨，如果东非不帮他们想想办法，还真有可能在东非打一辈子光棍儿，所以东非大部分婚姻都是由国家开展的包办婚姻。

而包办婚姻可没有挑三拣四的权利，为了加速东非民族融合，东非也必须出此下策，其实这也不算什么耸人听闻的事。现在是19世纪，一个文化既保守又开放的时代，而东非的社会氛围比大多数国家更保守。

“好了，今天历史课就到这里了，这周作业就写一篇对今天这课的感悟，要议论文，字数不低于五百字，上不封顶，下周一要上台展示。”

一听到作业，讲台下传来一片哀嚎，要是让恩斯特知道绝对狠狠的鄙视这群没有经历过题海战术的家伙，如果不是东非财力有限，纸张在这个时代又比较珍贵，恩斯特肯定要让教育部多印一些练习册。