“谢谢山长，宝儿记下了。”

方二对着他点了点头，示意他坐下，然后看向了其他人。

随手指了一个坐在前排的小家伙。

这是花娘的儿子，马超的侄子。

“马玉，说说你的理想。”

长的有些瘦弱的小家伙站了起来。

“回山长的话，学生叫马玉。”

“学生体弱，做不了武将，但是学生也有理想。”

“学生的理想就是能够像山长一样，弄出更多的好的种子，让天下的百姓都不再饿肚子。”

好家伙，这孩子的目标是想当唐代的袁爷爷么？

方二对他伸出了大拇指。

“好小子，这个理想很伟大！但是，先要学好知识。”

“然后把你爷爷那一手种田的本事学到手。”

“这样，再加上你自己的不断钻研，一定会有成功的那一天！”

马玉行礼道谢后坐回了椅子上。

方二再次在人群中找着提问的目标。

可看了一圈，却发现其他人都叫不上名字了。

于是，便指了指李泰。

“李泰，说说你吧。”

李泰挠了挠头发，站了起来。

“回山长，学生不想从军，也不想当官。”

“学生想做学问，想走遍大唐的每一寸土地，见识一下不同的风景。”

这就是你编写《括地志》的原因吗？

方二没再继续去问李承乾和李恪。

而是拿起一根粉笔，在黑板上画出了一个图形。

唐初的大唐版图。

不精确，但有了这么个意思。