学堂内的诸位学子目光炯炯，眼光随教习先生而动，听着先生讲述着楚秦及山东各诸侯之间的故事，时而慷慨激昂，时而扼腕叹息，已然入迷。

先生婉婉而道:

“所以说，而今秦国虽然势大，但诸君亦不可以此自恃。

暂且不论楚国如何，想我们巴蜀之地，当年亦为世外乐土，甚至有七国称王，我称望帝之壮举。

自秦将司马错假道灭巴国转而又侵占蜀国，现今的巴蜀，已经成为秦国之郡。

诸君自然可以秦人自居，但诸君也切勿忘记我等巴蜀子民的源头，便是我们脚下的这座‘武落钟离山’。

巴国于此发源，愿诸君也可以由此地，由这‘钟离书院’开始，以天下苍生为己任，在这礼崩乐坏，无信无义的战国，洁身自好，守君子之大义，而有所成。”

先生说完，缓缓放下手中竹简，一袭蜀锦坠地，脸庞随身体转至正面，与在座一众巴蜀学生相对。

先生的五官逐渐明晰，学生们的眼睛也越发的明亮，学堂里，静悄悄的，只偶尔有风吹过，有光照进，倏而又被乌云遮挡，似乎这光是随风而来，又随风而去，率性而自由。

席间有一学生站起，对着先生作一揖，彬彬有理道:

“学生巴人务念，敢问川君先生，先生乃为唐门千金，先生之父既是唐门掌门，更是秦国庙堂重臣。

可以说，先生与秦国利益相通，而今在这秦国所开设之钟离书院，又为何手执秦律而言我巴蜀之源呢?”