听到这个感觉差不多的数字，那名教官教师不由的有些惊讶，难不成自己真遇到了一名以前藏拙的天才了不成：“那你再说说：九十五乘以八十七等于多少?”

“这。。。九十五。。。”此时的杨天突然发现自己高估自己的心算能力了，不过在还算有一些头绪的情况下还是终究花费了片刻时间得出一个自己不知道准确与否的答案：“等于。。。八千二百六十五对不对？”

那名军人气质摸样的“教官教师”没有本事通过心算算这样的数，不过因为某些独特的高年级功课基础用笔头算还是大致在那涂了黑漆的石制黑板上验证出了最后的结论，心惊之余多少有些兴奋，态度和语气也稍好有些变化，更多是有些庆幸和惊喜了。。

“只会算术？那我考考你语文功课怎么样？这样吧：在黑板上你写一个故事，或者随便一段话：现在看水漏距离下课还有十分钟左右，加上课间十分钟，要求三百字以上，就写在黑板上吧！”这名教官教师参加教学会议的时候并不是没有过交流。若有一个资财还算不错的家长从孩子记事就开始教授文化，只是一般聪明的那种，这个年纪对于算术很熟悉也并不奇怪。可是若要在这个年纪同时精通四则及混合算术的同时语文还能过了高等小学标准，即便不是天才在保定府这样的地方也必是寻常出类拔萃可能有比较大门路的学生了。

二十分钟三百字非命题随便写，这对于身为扑街写手的杨天来说很显然并不算难：便轻松在石制的黑板上用那质量看起来比另一个位面差上不少的粉笔写道：周庄梦蝶，人生如梦，此梦不同寻常。不知道现在究竟是何朝何代，身在何处？不像唐宋元明清民国任何一朝，大概是一个穿越者改造过的王朝？其中的一些教育政策，看起来倒是与我曾经写过的一部扑街小说有些类似，这真是上天对我的眷顾，若我穿越到古代，所懂所知根本就不能成为我轻易崭露头脚的本钱，就算是来到近代晚清民国时无家无靠当个小学教员，恐怕都要历经千难万险，而且那种大时代，我的所知根本就不足以让我成为风云栋梁之才。可要是在自己过去写过的一部架空小说的位面或类似位面里？我想上天不会无聊到随便送一个路人过去。。。”