“别急着走，再坐会儿，俺还有事求你。”姚联官站起来阻拦。

“你有事求俺？”左熙贵坐下不相信地说：“一个穷教书的，一没权二没势，求俺孩子王？”

姚联官给左熙贵换了杯茶水，问：“俺家小五这孩子怎么样？”

“不错，很聪明，俺刚才听他讲了一堂示范课，讲得很好，反映不赖。”

“俺觉得他和媳妇在一个村工作影响不好。”

“是有这个反映，年轻人刚结婚难免。”

“上班时间老往粮站跑，俺说他就是不听。”

“抽空俺找他谈谈。”左熙贵觉得自己手下的兵，负有教育责任。

“小五这孩子有个臭毛病，油腔滑调，属泥鳅的，你说他当面说的好听，转身就忘了。能不能把他俩调开？”

“俺可不愿做王母娘娘，别人都要求往一堆儿调，俺怎么给他们分开。”左熙贵不答应。

“俺家地多人少，种不过来，能否把联顺调得离咱村近点，叫他早晚能照顾着地，光靠这点津贴不沾。”姚联官编造着理由。

“你说的有道理。”左熙贵说，“过去咱村入学儿童少，没开办小学校。最近经县委批准，下半年咱姚家庄要办小学，停两天俺回村去找孔庆辉商量校址和购置教具问题，局里正物色教师，担心没有人愿去。”

“这太巧了，叫俺家小五去，从一年级到四年级他都胜任。”姚联官喜出望外。

“这要做好工作，先征求他本人的意见。”左熙贵不敢贸然决定。

“争求他本人的意见一百个不答应，正在迷恋于小家庭生活，把自己的前程抛之脑后。为了帮助他从小资产阶级的泥坑里爬出来，俺的意见是县教育局先做组织决定，他若想不通，闹思想问题，俺负责做工作。”

“俺回局里向一把手回报后再说，真若决定派联顺去，你要做好思想工作，别叫他闹情绪影响教学。”

“包在俺身上。”

秋风把大地吹得七零八落，群树秃顶百花凋零，但它把菊花吹得争艳怒开。县教育局大院内几盆满天星白菊，上百朵的花骨朵一齐大开，疑是早雪抱团。两盆黄绣球三叉九顶冠如碗口，一盆玫瑰红像熊熊燃烧的火柜，一盆绿青丝犹如淑女的一头秀发。

县教育局会议室内正召开教师工作会议，布置下半年的教育任务，调整部分教师的工作岗位，其中就有姚联顺，调离双吕中心小学校，到姚家庄任教员。姚联顺好大不高兴，把鼻尖上的肉瘊气的像充满气的气球。散会后找到副局长左熙贵，埋怨他老乡不给照顾，发了一通牢骚，要求左熙贵给疏通疏通仍留在双吕教书，左熙贵说：“这是工作需要，局领导集体研究决定的，那能随便更改。”

姚联顺争辩说：“俺刚出校门口，教历短没经验，双吕中心小学校教师多资历深能互相请教，叫俺一个人到姚家庄，怕教不好。”

“想信你能胜任，俺不会给自己村派一个不称职的老师，耽误了家乡的子弟，组织上信任你才派你去的。”

“在本村教书是下雨天喝水，罗嗦事多，叔叔大婶一堆，哥哥嫂子一大摞，谁家的孩子学不好都找俺的事，俺能惹得起哪一个？”

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