既然入了校队，他就得对新队员的各种习惯和整体水平有所了解。

但在这些之前，首要的是叶闲和队员之间相互认识。

林酌把人带到场上。

“看什么，我是球？”林酌一句话把队员们的视线都训走了，回头朝叶闲一个眼神示意：“先在我们这组练。”

叶闲：“好。”

唐帆走过来：“我们平时都玩的比较随意，你一般打什么位置？”

“后卫两个位置都可以。”叶闲说。

唐帆脱口而出：“那巧了！正好和林总一样。”

林酌看了一眼唐帆。

唐帆缩了缩脖子，竖了竖大拇指：“当然，还是有不一样的地方哈哈哈……我们小酌酌可是全省篮球赛中的希望之星，黑马中的黑马，强者中的强者。”

林酌撞了下他的肩膀：“滚。”

叶闲自从上高中后，无论是在省实验还是在三中，打球的时间的确是越来越少，不是不愿意玩，是真没那时间和精力。

没打一会儿，林酌被对面的小组拉过去玩去了。

叶闲打球没有争强风头的习惯，看起来只是在平平无奇地运着球，但能照顾到每一位队员的特长。

队员个人能力影响团队发挥的时候，叶闲该爆发的时机也能一举惊艳。