“徐老师当时在全班批评你，这件事我不好评断对和错，因为任何事情都是具有两面性的。你和徐老师相互都有错，但是我更希望你能去试着理解徐老师，去宽容对待文2。”老邹说。

陈阳说：“老邹……不是我打击你，我是真的觉得这有些圣母。我们去理解文2，然后呢？文2就不招惹我们了？我们之前也没做什么事，在教室看个电影要被徐老师惩罚，搞个运动会还要被文2扔矿泉水瓶，我们对文2只能理解吗？可他们有理解过我们吗？”

“理解是双方的……”

“是啊，理解是双方的。”老邹话没说完被陈阳打断道，“就算我们单方面的理解了又有什么用，文2愿意跟我们握手言和吗？这会不会只是我们文3的一厢情愿？！”

“陈阳……”老邹叹气道，“退让一步不好吗？”

“不好。”陈阳道，“退让只会让文2变本加厉，老邹你不知道文2上午跑一百米的时候，故意耍手段把周巍弄出局，当时我们没有对文2做什么，即没有向学校反应，也没有投诉。您看看他们决赛做什么？决赛他们就直接对谢屿扔矿泉水瓶，您说我们退让能得到什么？是理解？是关怀？是友好？这些统统都不是！”