周晏辰大概是他的克星。

傅忆微愤愤地把注意力转回资料上，打算用做题来发泄心里的不满。

但今天他的水逆可能还没有结束。他拿起笔，看了一眼自己随手拿的资料，登时就绝望了。

为什么在桌子上面有那么多资料，在有语文英语文综那么多种选择的情况下，他偏偏就挑了一本数学带过来？？？

他这时候写作业是想缓解一下心情，不是为了对着满页的困难继续给自己添堵呀！

连五三都在跟他作对，这日子简直没法儿过了。

傅忆微瘪着嘴，跟资料上的“集合的概念与运算”对视良久，认命一般开始做题。

这个晚自习老师为了避嫌，基本不会到场，高三的学生也大多都比较自觉，进了班就开始念书或做题，他进班的时候已经过了念书的时间，现在大家都埋头在写作业，他也不好就坐在那里无所事事。因此，就算带来的是数学，他也得硬着头皮写下去。

文科班里多是女生，自习课便显得尤其安静，偶有小声讨论的声音，也都压得低低的，生怕打扰到别人，教室里一时间只剩下书页翻动和笔尖划过纸张的声音。

傅忆微在这种氛围下的鼓舞下勉强写了几题，然后例行公事一样拿出答案开始对，统共写了五题，三个选择两个填空，他错了三个半。

填空题少了的那半个答案跟在嘲笑他的智商一样，耀武扬威地从答案册子跳到题目上，傅忆微一脸苦大仇深地拿出红笔修改答案，狠狠地在错误的选项上涂了个奇丑无比的红疙瘩。

大约是他改正答案的面容太过于扭曲，周晏辰那边塞过来一张纸条，问他怎么了。

傅忆微此时脑子里全是数学题，之前的事情暂时被抛到了脑后，周晏辰的纸条传过来，他也就老老实实地把苦恼的事情说了出来:

我不会写……

纸条刚一传回去，周晏辰就凑了过来，压低声音问他:

“哪里不会？”

傅忆微差点忘了身边这位可是常年盘踞第一宝座的真正学霸，这么好的资源不利用一下简直是暴殄天物。于是他立马把资料挪过去，将自己刚刚做错的几题指出来，高冷人设一秒崩塌，改成抱着拳紧张兮兮地等待结果的不自觉卖萌表情。

周晏辰轻咳了一声，看看题目，拿过草稿纸，很认真地把解题步骤一一写了出来，上课期间不方便讲话，只能这样让他对着题目理解。

他的字写得端正，跟傅忆微随心所欲的行楷有很大差别，很容易看，还很贴心地在步骤旁边标出了定义和公式，通俗易懂，本来在傅忆微看来很别扭的题目经这么一解就显得容易多了，正好适合傅忆微这种基础跟不上的人理解。