有人赞同：“江臣确实有可能，最近他学习状态好了很多，和开学的时候完全不一样了。”

“我觉得不是江臣。”一个老师摇摇头：“倒不是怀疑他的能力，整个一中都知道他成绩好，可最近他家里发生的事情，哎……我一个大人一时半会都难调整过来，何况他一个孩子。”

这个老师说完，办公室沉默了几秒。

年轻的男老师觉得气氛不太好，转头看向一边整理桌面的张建，笑问：“张老师，江臣是你的学生，你觉得他最近这段时间状态怎么样？有没有可能回到之前的水平。”

张建头也不抬，一直在桌面翻找着，边翻边道：“我倒是没觉得他状态好，好几次看见他开小差，有时候上课还在看与课堂无关的内容，都高二了，不知道他在想些什么，之前我作为班主任说了他几句，他还当着校长的面给我上眼药，这学生我可不敢管也不敢猜。”

听到张建这么说，其他老师面面相觑，表情都有一丝尴尬。

这个月十号的时候，张建被叫到校长办公室的事情，在座的老师都知道，不但如此，校长还在月中的会上批评了张建，说他不注重学生的心理健康，并嘱咐他以后教导学生不能以私人利益出发。