他又起身活动了五分钟，最后在钢琴前弹了两首自己喜欢的巴赫平均律，权当放松后，抱起几本乐谱出门。

晚七点，负一楼的32间琴房小教室绝大部分都已亮起，3间音乐大教室也有2间在使用。

它们的门牌上挂着课表，或标有乐器名+编号，里面飘出断断续续的音乐或歌声。

而在大型排练厅门口，范宁隐约听到了卡普仑正在带大家对《第二交响曲》第一乐章做着「样品前处理」。

他绕行一圈，皆未做打扰，然后推开了一处中型排练厅的门。

这的三十余位少年少女将目光投了过去，他们所坐的位置大

概摆成了交响乐团的声部分布，但很明显，规模还不及三管制编制的一半。

第一小提琴只有六人，第二小提琴只有四人，管乐声部只有两个人甚至一个人在。

「范宁先生晚上好。」现任客席指挥的青年音乐家洛桑愉快打了个招呼。

「青少年交响乐团的第一次登台时间定于4月15日，所以，洛桑小姐，一个月的时间，合排工作可以先开始了。」范宁递去手中三本厚厚的总谱。

「我正是如此想的。」她接过去后应道，「因为基础尚可的团员，或经两个月训练领悟力很强的团员，已经可以凑齐声部并满足小型的音响平衡要求了。」

范宁「嗯」了一声。

先将这些人排起来，还在以上小课为主的其他团员再合格一位跟团一位，这样既照顾了不同层次乐手的实际学习需求，又保证了排练效率的最大化。

「10首，3本，就是30首？」翻开目录的洛桑第一时间惊呼起来，「全是新作？范宁先生，您不是在写《第二交响曲》吗？您这是怎么…做到的…而且，虽然似乎都是一些不太难的短篇小曲，但我们一次也吃不下这么多呀。」

「曲目库而已。」范宁笑着解释道，「很早前有此计划时，就提前开始准备了，之前你们听过的那几首不也在里面？」

「而且，也不是要你们一下子全部首演。我的想法是，第一次音乐会排满下半场，约六七首，之后每次音乐会首演两三首就差不多了。」

「至于具体先排什么后排什么，依你个人喜好，其他作曲家的曲目选什么也依你，遵照旋律讨喜、篇幅不长、欣赏门槛不高的原则即可，同时也要考虑到曲目应难度不大、易出效果，每次的音乐会都选一首古典风格的简单交响曲，外加一系列小型作品。」

「记住，我们的目的是「艺术普及」，对演奏者和聆听者而言都是这个目的。」最后范宁强调道，「对你而言，经历将一支乐团的水准从无到有带起来的过程，这对指挥能力的提升很有帮助，指挥不仅是一门技艺，还是沟通与交流的工作方法。」