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看到这个进展，那些方才还嘲笑知夏连圈内的导演都不喜，可见其人品确实是差的黑粉们懵了。

不是，说好的导演自己人呢？怎么突然就倒戈相向了？！

但他们到底是黑知夏黑惯了的，临场应变能力极强，转头就开始骂有台本，就是故意给知夏树“学习强国娱乐圈”的人设，还有各路所谓“内部人员”透露出的导演和知夏私底下“交流”的空口白话，造谣一张嘴，辟谣跑断腿。

然而除了本身就对知夏印象不好的那部分网友，粉丝不可能信这种莫须有的黑料，至于用理性态度看这件事的路人除了对“有台本”这件事持有怀疑态度，毕竟有资本总裁的加入，但对她在节目最后温声讲述历史知识点的采访还是很有好感的，也觉得硬生生把搞笑综艺弄成了剧情反差mv很有意思。

当然，这些都不足以让知夏冲上热搜前五，最后的一把柴便是来自一所初中的历史公开课。

互联网社会，不论什么都讲究创新，只有推陈出新才能引来注意从而提升价值，各行各业都一样，教师也不例外。这个历史公开课的老师毕业于某重本高校，是个热衷微博的网络女孩，冲浪时无意中在一个搞笑博主那里看到了知夏的剪辑cut登时眼前一亮，前面有多一头雾水，后面就有多震惊。

正巧，她后天有一节公开课就是讲宋朝历史的，便把知夏的这段cut放到了ppt里，作为“趣味引入”部分，使得来旁听的其他老师以及坐在下面听课的学生们都觉得耳目一新。

“趣味引入”这个部分大多数老师都是选择的一个故事或者一幅短漫，偶有老师也会选择视频，但是纪录片的那种，从老师们的角度看来很专业、写实，可从学生的角度来看就显得有些枯燥无趣。而知夏的这段综艺，既兼具了老师的上课需求，也成功引起了学生们对宋朝和明朝历史的兴趣，甚至主动开始思索还有什么相关的历史可以提，激情举手，大幅度提升了课堂真正意义上的互动程度。

事实上，有的时候上公开课的老师会在互动上作假，比如“大家记得公开课的时候一定要举手互动，会的举左手，不会的句右手”这种要求会提前说，免得上课的时候自己被不爱回答的学生们零散几人的应答显得有一点冷场。

——是真是假，同行最容易区分，也更觉得这种做法似乎不错，好几个历史老师回去就效仿了，发现真的引起了学生对历史的好奇心，还讨论起了在其他历史背景电视剧里面看到过的穿帮镜头……

看着教室里的学生们那么兴奋地在讨论着知识，而不是在说闲话，历史老师们都快感动哭了。