“在安琪拉找到我之后，她表现的非常焦急，非常担心不公平的审判，可能会让席勒受到不白之冤，我利用她焦躁的情绪，对她进行了劝说。”

“我告诉她，我可以发动韦恩集团的势力，从政商两届影响判决的结果，甚至我可以直接通过收买的方式，让联邦调查局的探员制造伪证。”

“你在激起她的逆反心理？”席勒问道。

布鲁斯点了点头说：“安琪拉·道奇森是一位非常有正义感的女警察，就算她曾经受过席勒的恩惠，她也不希望有人用这样卑劣的手段，影响司法公正。”

“而且，据她对你的了解，她甚至也不能肯定，你是否真的虐待了那些学生，她既想救你，又想保证公平，追求司法程序正义。”

“于是我对她说，如果不使用这种方法，我们就必须找到有利于席勒的事实证据。”

“如果这些证据确实存在，只是被埋没了，那么我们把它翻出来，并在法庭上公布，并不算是影响司法公正。”

“安琪拉感到非常焦急，没有思路，于是我便对她说，最能够验证一个老师是否合格的，就是他的教学水平，但是，我们没有办法让席勒在法庭上讲一课，那么最好的办法，就是收集一些纸面证据。”

“安琪拉拥有两个知名大学刑侦学和查验学的硕士学位，她第一时间就想到，通过观察席勒学生的论文水平，就能够得出他的教学水平。”

“人人都知道，本科生的论文很难出什么有前瞻性或有创新性的结果，研究往往也不够深入，但要是能挑出一两篇比较出彩的，起码可以证明，席勒有认真在教他的学生，而不是仅利用职务之便去霸凌学生。”

“非常通顺的逻辑。”席勒评价道，但紧接着，他又提出了一个疑问：“你是怎么让安琪拉选到你的论文的？又是如何向她解释，你一个不学无术的花花公子，是怎么写出远超平均水平的论文的？”

布鲁斯向后退了两步，拉过之前被他推开的椅子坐下，他摸了一下自己的人中，然后说道：

“在她查找论文的时候，我故意和她聊起了学习生活，因此，才能从她的口中了解到，她拥有两个硕士学位。”