余华已经不适合留在四中学习了，他的水平已经超出同龄人太多，高等中学校的教育水平对余华来说完全就是束缚，即便他这个算学先生，学业水平同样不及余华。

罗文广会教高中算学，但不会研究大学高数和数分。

“这便是常见的八个泰勒公式，注意，泰勒公式是等号而不是等价，将函数转化为幂函数，再利用高阶无穷小被低阶吸收之原理，可以应对绝大多数的极限题，而这道题证明过程就是这样……”

一节课接近尾声，粉笔同黑板表面摩擦的声音终于结束，黑板留下八个微积分学最为经典的泰勒公式。

侃侃而谈的余华转过身，见到满脸懵逼的一众学生，顿时明白自己讲嗨了，同学们的数学水平还停留在初等数学阶段，涉及高等数学的泰勒公式，对他们而言太过深奥。

“不好意思，这节课我没讲好。”看着懵懂却呆滞的同班同学，余华心中一叹，无奈地放下粉笔，轻声道歉。

余华发现自己的一个不足，那就是无法精准压制数学水平，讲适合同学阶段的相关知识，从某种意义上而言，他不是一个好的数学老师。

甚至，很差。

没办法，将活跃的数分思维和实变函数论思想，刻意压制到初数水平，对余华现阶段还是太难了。

教室内安静，气氛略微尴尬。

尴尬的原因在于——他们听不懂余华讲课的内容。

什么是泰勒公式？

什么是高阶无穷小？