吴观接着分析道：“至于蒋达为何会劫船，很明显是竹奉璘以利诱人，虽然凶险但利益也大，自然会有人愿意卖命。”

“原来如此，多谢老师教导。”李延庆拱手道。

“此间道理，等你明日跟我同去宁陵一观便知。”吴观抚了抚短须，面露笑意。

最近的这些日子里，通过对李延庆的观察，吴观越来越觉得自己的这个学生是个能成大事的人。

李延庆优秀的分析能力、强大的自制能力还有一些奇思妙想的点子，都令吴观惊叹不已。

但李延庆这学生太能干，也令当老师的吴观感受到了很大的压力。

现在见李延庆虚心受教的样子，吴观的心中生出了一丝得意：你这小子还是有欠缺之处的。

“老师，这份改过的供词，明早能从窦侃和赵兴业那通过吗？”李延庆想起来，要想抓捕竹奉璘，还得通过这两人的同意才行。

吴观微笑着说道：“必然是能通过的，今日上午，我已和他们透露过一些，这你就放心吧。”

李延庆和吴观相约明日一早，同去府衙陪同审讯蒋达，然后独自回到了一心院中。

坐在摇椅上，李延庆又琢磨起了吴观对士兵的分析，想起看过的史书，这唐末藩镇割据的根源不正是士兵吗？

唐末五代是一个门阀贵族彻底解体，底层民众崛起的时代。

因为土地彻底的私有制，使得朝廷只能实行募兵制，士兵的一切费用都需要朝廷来出。

这些受到招募而参军的士兵，也有自己的欲望，自己的渴求。

他们本就受到压迫，失去了赖以生存的土地，被迫参军谋生。