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第八十四章 祝你幸福,伟大的人民教师(2 / 3)

作品:《我的相亲流水账

大概到了十一点半,我吃中午饭的时间,我给她发了一条消息:

“我们吃午饭了,你吃了吗?”

“我们12点吃。”这一次她回复得还挺快。

说实话,我行走江湖也这么多个月了,但遇到哏呲的,我真是一点办法都没有。总的来说,一个人会不会聊天或者愿不愿意跟你聊天或者你觉得还能不能继续和她聊下去其实就只需要几个回合,我朋友圈是完全开放的,并且我发朋友圈的频率很高,其实我给了别人许多和我互动的机会,同样我也传递出一种我渴望与他人互动的信号,而这些相亲对象……算了我不想说,心累。

我总不能说“哦,那你多吃点。”或者贱贱地问“你们吃啥啊?好吃吗?爱吃吗?吃的饱吗?”,其实一个残酷的事实是,我们国家的教育设计是非常不均衡的,从小老师和父母都告诉我们好好学习,学好数理化,走遍全天下,并且坚决不要早恋!一定要把早恋扼杀在摇篮里!但为何没有专家注意到,情感其实也是需要被教育的?小时候有多少父母教育过我们如何表达爱,如何接受爱,如何更好的把握自己的情感?想指望老师教那就更不用提了,因为这些东西是不在教学范围之内的,而被我们经常挂在嘴边的那句“老师不仅教会我知识更重要的是教会我如何做人”也只是老师教导学生做人要讲诚信等一类社会公知领域的行为规范和准则。这么多年来教育专家们一直在强调我们国家的性教育是非常滞后的,可滞后的难道仅仅是性教育吗?性的精神层面是爱,爱教育的缺失有专家注意到吗?到头来我们培养出了一些什么样的人才呢:科研界的领袖,理学届的精英,技术部门的尖兵,学术界的大师,然而情感方面的教化,甚至可笑到需要靠《非诚勿扰》这样的流氓节目来引导价值取向,这是多么悲哀的一件事。没有人会承认自己不会聊天,也没有人会主动在两个人的交往中率先发现自己的问题,我们每个人都习惯性的达成对自我认知的满意,同时在交往中更愿意指出别人的不足。这难道不是教育的悲哀和缺失吗?

所以还是那句话:找不到对象都是有原因的。

整个下午,我们一直都没有再聊过,到了快五点钟的时候,我问她;

“我快要下班了,你呢,下班了吗?”

“嗯,我四点多就下班了。”