9. 九、开始上课(2 / 2)
作品:《重生建设一流魔法学校》斯布林恩看着台下一脸惊叹的小魔法师们,微笑,“这就是魔法。”
而他身后的黑板上的幻象ppt还显示着课本上有关于魔法的解释——‘魔法是一种根据固定程式和层级构成来诠释自然、宇宙、个人心灵认知的一门学科。’
“在魔法世界里,魔法分为很多用种类,有的根据是否对人体造成伤害分为黑白魔法,有的根据元素力量分为地火风水魔法,有的神秘哲学分为自然、仪式魔法等等,我们在这里为了方便学习只是简单的划分为光暗金木水火土七类魔法,但是在现实当中,魔法种类是远远比这七种多的。”斯布林恩说。
他说着,一个男孩举起手来,他就是李威廉。
“有什么问题吗?”斯布林恩问。
“老师还可以说一下其他的魔法吗?包括要怎么确认自己的魔法属性,课本上没有说。”李威廉问。
其实斯布林恩还是很喜欢这些问问题的学生,他微笑,“当然,提到其他的魔法,就不得不提到一个人,你们的校长先生,他是我见过最强大的人,没有之一,他会的魔法不计其数,有些魔法我也没有见过,比如说‘隐身’‘瞬移’其实很难说清楚魔法属性,但是这种魔法又偏偏存在,这些也都是校长记录下来的魔法,诸如此类还有很多。”
“至于魔法属性,这也是一个相当复杂的事情,本来这是要上到后面几课你们才能知道,不过提前说一点也没有问题。”
“魔法属性,每个人生来都是可以吸收所有的魔法粒子,身体表现为对哪一种魔法粒子亲和,就是哪一种魔法属性,目前可以确定魔法属性的办法有三种,一种是通过强大的魔法道具,比如说你们手上的id卡,这是校长制作的,第二种是通过一种自然生长的魔法水晶,这是一种稀有的矿物,能够模仿人身体里吸收最多的魔法元素属性,第三种就是通过一条咒语。”
大家的兴趣一下子就被吊起来了。
“什么咒语?”
“老师能和我们说说吗?”
“好好奇啊!”
斯布林恩越来越喜欢当老师了,“这条叫做鉴别咒语,只需要非常少的魔力,但是——”他拉长了音,眼角扫着那些蠢蠢欲动的学生们的神情,“我们这节课不教!”
“唉~怎么这样,老师逗我们!”
“怎么不教,弄得我越来越好奇了!”
“真讨厌,老师吊我们胃口!”
下面的学生纷纷控诉。
李威廉思考了一下,肯定的说,“我知道了,这是下午基础魔法前面几个魔法,是校长的课!”
斯布林恩摇摇头,笑容越来越大,现在他发现他也很恶趣味。
“因为再讲下去,讲完我们今天要完成的内容就会超时!”
学生们翻了个白眼。
之后他还就魔法的类型再继续深入了一下,讲到了一个魔法的构成。
“一个魔法的构成说简单也很简单,说难也难,比如说——”他伸出手掌,手掌赫然亮起一个光球来,光球不大不小,但是散发着温暖的光芒,他挥手,又散去那光球,又再次伸出手掌,让光球慢慢浮现,这一回他真的是把速度降到很慢很慢。
这回大家终于看清楚了在光球形成之前,先在斯布林恩的手掌中有了一条金色的纹路,之后才有无数的光系魔法粒子附着到他手上,逐渐形成了光球。
“看到了吗?”斯布林恩微笑道,他收回光球,又来了一次,在学生面前展示。
“看到了”
“看到了,那是什么?”
“我预习了,好像是魔法纹路!”
“没错,这就是魔法纹路,简称做魔纹。”斯布林恩说,“所有的魔法,无论简单还是困难,都建立在构筑魔纹上!”
“魔法纹路暗含了天地之间引动能量的法则,但是构筑它需要到我们身体里的魔法力量,它是一个媒介,可以以小博大,通过它,我们可以用身体里微小的魔法力量来引动外界巨大的魔法力量,这就是魔法释放的真相。”
“那么我们要怎么构筑魔法纹路?”斯布林恩指了指自己的心以及脑袋,“之前说了,魔法可以是通过想,所以我们需要想以及专注的力量,因此也经常有人说,魔法是唯心主义者的狂欢。”